河池市卫生学校中等职业教育质量年度报告

（2020年）

一、学校情况

（一）学校概况   

河池市卫生学校是1958年成立的一所全日制公办学校，是河池市唯一一所卫生类自治区级重点中等职业学校。学校占地面积近100亩，固定资产0.94亿元。学校开设以护理专业为主导的 9个专业（其中自治区示范专业3个），建有专业实训基地20个，其中，自治区特色示范实训基地2个。2018年荣获自治区“三星级学校”称号。

（二）学生情况     

2020年度，河池市卫生学校全日制在校学3386人，均为三年制普通中专学生。2020年开设护理、助产、药剂、医学影像技术、医学检验技术、中医康复保健、农村医学、美容美体等 8 个专业，根据上级下达 1200人的招生任务，招生1457人，完成率121%,毕业生 737人，巩固率 90%。

（三）教师队伍    

2020年教师队伍建设成效突出。新进教师13人，专任教师达到 89人；有4名教师通过了教育厅“双师型”教师的认定，被教育厅认定的“双师型”教师总数达到53人次 。在2020年的高级职称评审中，我校就有4人通过了副高级职称评审，目前在职高级职称人数达到31人。 教师数量有所增加，结构进一步优化。

（四）设施设备   

学校现有20个专业实训基地，学校与企业合作建有1个生产性实训基地，学校全部教室全部安装有64寸交互式智能平板电脑系统，有标准专业实训室24个，校内实验实训设备总价值2549万元，全日制在校生生均设备值0.6万元，安全能够满足实训实习教学需要。目前图书馆纸质藏书10万余册，电子图书12万册，教育教学设施完善齐全。

二、学生发展   

（一）学生素质情况    

学校以“人人出彩 ”为目标，秉承“仁爱济世，知行合一”的校训，以立德树人，促进就业为宗旨，学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想、有道德、有目标，有较高的职业道德意识和政治参与意识，积极参加学校社团及第二课堂活动，要求加入团组织和党组织的比例逐年提高。经测试,学生文化课合格率为90%、专业技能合格率为95%、体质实际达标率为98%、就业率为99.3%。 

（二）学生在校体验

学校以学生对学校各项工作的“满意度”测评结果作为的考核标准，每年由学校办公室牵头，组织学生以无记名方式对学校各项工作进行定期满意度测评。2020年测评结果：学生对教师教学的满意度平均为95%；学生对在校生活满意度为97.5%；学生对校园安全满意度98%；毕业生对学校满意度93%；学生对理论学习满意度、专业知识满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度均在91%以上。

（三）学生资助情况    

2020年学生资助基本情况

（1）2020年免学费资金下达为457.5 万元，实际应享受免学费资金为 565.1万元，还有107.6 万元的免学费资金尚未下达。

（2）2020年助学金资金下达为308.7 万元，需发放资助金为307.825万元。其中：2020年春季资金下达为140.4万元，已发放资助金为139.1 万元； 2020年秋季下达资金168.3 万元（含2020年春季学期资金），已发放资助金为168.825万元，结余0.825万元。

（3）2020年自治区政府奖学金上级下达资金为9.6万元，已下发自治区政府奖学金为9.6 万元，累计结余资金0万元。

（4）2020年国家奖学金上级下达资金为2.4万元，已发放国家奖学金为2.4万元，累计结余资金0万元。

（5）2020年学校奖学金发放资金为1.33万元。

（6）2020年学校生活困难补助发放资金为13585元。

（7）2020年学校帮扶村补助发放资金为13990.6元。

（8）集中办理中职卡1254张。

（四）就业质量情况   

我校始终把毕业生就业工作作为重点工作,通过开展校企合作，邀请企业到校招聘，参加校企合作交流会等多种方式推进学校的就业工作。

2020年，我校中等职业学校毕业生为 737人，其中就业人数为 710人，直接就业人数为375人，升学335人，就业率达到96.34 %，对口就业人数696人，对口就业率为 98.02 %，起薪在2000元以上的占直接就业人数的77.33%。与去年大体持平。

（五）职业发展情况     

根据国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）的文件精神，学校各专业通过充分市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，包含括通校内、校外实训、跟岗实习等专业实践教学体系。

做好学生实习安排与管理工作，在跟岗实习中遵循学生成长规律和职业能力形成规律，增强学生社会适应能力，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业素养教育贯穿实习全过程，促进职业技能与职业素养高度融合，以服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

学校根据河池市医疗保健相关行业职业实况，成功申报了中医康复保健专业，为河池、为社会培养多元化人才,为建设河池大健康产业提供人才储备。根据学生职业规划，成功申报了国家1+X证书等级证试点单位（幼儿照护、母婴护理）。

三、质量保障措施 

（一）专业动态调整

学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会，定期开展专业调研，并根据调研结果制定各专业建设规划。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地农村医疗诊所、养老服务中心等医疗、康养企业的农村医学、护理、中医康复保健专业，为解决乡镇卫生院医疗辅助人才紧缺问题，大力发展医学影像技术和医学检验技术专业，加大招生宣传力度。

学校与广西医科大学、右江民族医学院、广西卫生职业技术学院开展了护理、药剂2个专业“2+3”和“3+2”中高职衔接工作。

（二）教育教学改革 

1.公共基础课、专业设置、师资队伍、课程建设、人才培养模式等方面改革情况

（1）严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。中等职业学校应当将思想政治、语文、历史、数学、外语（英语等）、信息技术、体育与健康、艺术等列为公共基础必修课程。学校对公共基础课的教学作了较深的改革探索。在教学内容上，以服务学生生活实际、服务专业知识学习、服务学生的发展为准则；增加实际应用知识，删减偏离生活的概念性知识。在教学形式上，以学生为主体，加入现代化教学媒介，通过学生喜闻乐见的形式进行教学，增加教学的实效性。比如：在数学教学中，主要是要求学生学会简单的、临床医学常用的浓度配制；在语文教学中，主要是指导学生欣赏经典名篇，指导学生学会常用应用文写作和日常语言交流，学会常用公文书写格式；在德育教学中，将校本编写的《国学经典》读本引入课堂，利用早读课进行集体吟诵，提高学生基础文化知识，让传统道德教育深入人心，同时加强艺术和历史等文化基础课程的开设，加强正确人生价值观和世界观教育。

（2）专业设置方面，学校结合地方产业需求，不断强化优势专业与产业的对接，逐步调整学校的专业结构。如下表所示。

序号	专业名称	备注
1	农村医学	与河池市各县区卫健委签订就业协议
2	美容美体	与广州宝娜美容美体连锁机构联合办学
3	中医康复保健	为各医院输送康复治疗师
4	医学影像技术	各乡镇卫生院辅助检查技师
5	护理	为全区医疗卫生机构培养护理方面的专业人才
6	助产	为全区医疗卫生机构培养助产、护理方面的专业人才
7	药剂	为全区医疗、药厂、医药公司等培养专业性人才

（3）师资队伍建设方面，学校制定了教师发展规划，完善了一系列师资队伍建设制度，如教师师德考评方案、评优评先制度、教师职称申报晋级评定制度、教师工作质量考核制度、教师企业锻炼制度等，以制度约束和引领教师成长；学校定期组织教师下企业体验实践，提高专业教师专业实践能力，加强“双师”型教师队伍建设，强化每年的新教师入职前培训工作及新老教师“结对子”帮扶工作，使新老师尽快增长起来。2020年，有9位教师取得广西中等职业学校“双师型”教师资格认定，其中5个中级，4个初级。通过评审，副高级职称5人。教师参加全区职业技能大赛和教学能力比赛，有7人次获奖。人才培养和师资队伍都得到很大的提升。

（4）课程建设方面，学校严格按照国家制定的课程标准，抓好专业基础课程建设，为学生专业发展、能力迁移提供基本保障。结合地方医疗保健特征，强化核心课程建设。

（5）人才培养模式方面，除注重学生就业和对口升学外，还积极探索中高职衔接的“2+3”、“3+2”人才培养模式。学校与广西医科大学、右江民族医学院、广西卫生职业技术学院建立院校合作关系，开展护理、药剂2个专业的中高职衔接学习，取得很好的效果。同时，强力抓好对口中职升本科的教学工作，打通了中职生升学渠道，2020年，学校近300位17级学生被广西医科大学、右江民族医学院、广西卫生职业技术学院等3所高校录取。为学生升学开拓路子，让家长、学生满意，提升学校知名度。

2.加强实训基地文化建设

学校校内实训基地达到8个，校外实训基地达到20个。2020年推进中医康复保健专业实训基地建。

3.严格教材选用

2020年的教材征订工作，严格按照《关于做好中等职业教育课程改革国家规划新教材使用和管理工作的通知》和《河池市卫生学校教材管理规定》的要求执行，各教研组组织任课教师对现使用的教材和各出版社提供的样书进行研究，选择适合我校教学实际的优秀教材，所有选择的教材都经过教研室审核、教务科和学校主管领导审批。教材征订是通过政府招投标的形式确定中标图书公司，最后由图书组负责教材的具体征订、保管、发放及教材费结算。学校推进信息化图书管理。作为专业拓展的内容，学校积极组织专业教师开发专业实训课程的校本教材，以适应地方产业需求，同时配套教学资源库。

（三）教师培养培训

学校高度重视师资队伍建设，始终将该项工作作为推进职业教育内涵发展的重要抓手，采取外出培训学习、参加企业实践、校本培训、邀请专家讲座等多种形式开展教师培养培训，努力促进教师专业成长。为了进一步提升教师队伍业务能力，学校制定了《2020年师资队伍素质能力提升培训方案》，由于2020年受疫情影响，学校通过网络平台方式，加强对教师的培训。

学校继续强化教职工在职培训学习工作，所有教职工完成了继续教育任务，专任教师培训率达到100％。常态化地组织青年教师老帮带活动，9月份组织2020年新入职的新教师脱岗培训7天，11月份开展新教师上课考核，12月组织开展教研示范课和新教师教学汇报课，通过评课活动，帮助青年教师快速进入教学工作状态，共同不断的创新分享教学方法；每月都有教学行政例会，加强制度、师德师风、教学技能和管理能力等学习，提高了教师责任心和业务能力； 121人参加“区培计划”和“国培计划”，8人参加1+X证书制度培训，以及医学专业教师参加由中华医学会、广西医学会等组织的各项医学教学活动达近百人次，教师们通过培训学习拓宽了视野，与时俱进，学到了新的教学方法、教学技能和科研能力，利用新技术改革教学，教学质量得到很大的提升。

2020年教师参加各类技能大赛成绩喜人，2020年我校教师参加全国、全区职业技能大赛和教学能力比赛，有两个项目7个人次获奖。职称评审通过了5人高级讲师。人才培养和师资队伍都得到很大的提升。

（四）规范管理情况

1.严抓教学管理，提升教学质量

我校通过课堂随访、随堂听课、开展课堂教育竞赛、建立教学工作例会制度等，全面加强了课堂教学的管理，加大教学监控力度，完善教学质量保障体系，充分发挥教学督导作用，形成上下贯通、纵横交错、全面覆盖的教学质量监控网络，从而全面提高教学质量。

进一步加强学生技能训练，学生的技能水平也得到稳步提升，2020年我校学组织生参加河池市职业技能大赛取得优异成绩。

2.学生管理创新开展

一是加强德育队伍建设。进一步健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制，实行每周召开安全例会和班主任工作例会制度，每学期举办班主任技能比赛。

二是开展专项教育活动。通过开展班级十项评比、宿舍卫生评比、中华经典诵读晚读活动、禁毒专题教育、防溺水专题教育、防艾滋专题教育、反邪教专题教育、学生团体辅导、资助征文比赛、反对校园欺凌等专题教育活动，提升了学生的法纪意识、国防意识和自我管理能力。

3.财务管理规范有效

2020年财务室根据《预算法》《政府采购法》《合同法》等相关法律制度，严格按照《政府会计准则-基本准则》等7个准则、《基本建设财务管理若干规定》《国有建设单位会计制度》《会计基础工作规范》《会计电算化管理暂行办法》《会计电算化工作规范》《会计从业资格管理办法》等财经法规规范进行财务管理和会计核算。 

4.后勤管理实现精细化   

在后勤管理上，总务科在各科室配合支持下，牢固树立服务意识，努力提高服务技能，进一步实现规范化和精细化的管理，为学校教育教学工作提供了有力的后勤服务保障。

⑴加强制度建设。学校成立后勤工作领导小组，健全学校采购制度和财务内控制度，完善后勤管理量化考核等一系列制度，确保了后勤服务工作的正常开展。

⑵强化食品安全管理，加强食堂、超市的经营管理，学生对食堂的满意度保持较高水平。为保障师生食品按时供应和食品安全卫生。总务科在制度建设上做到精细化管理：按要求制定有各种规章制度，按规定办理有餐饮从业证照。每月召开一次食堂工作人员食品卫生安全会议，组织食堂工作人员学习食品有关法律法规和上级有关文件精神，并形成会议记录。签订了食品安全卫生责任状，并要求食堂服务人员持证上岗。食堂从业人员增多办有两证，大宗食品原料如：米、油、面、肉等均在定点购买，有证有票。安排有专职食堂管理员及总务科一名副科长监管食堂饮食卫生安全，校医每天均对食堂购买物品进行食品安全及卫生检查。食堂卫生包干落实到人。按市场监管局、市疾控中心要求对食堂食品原料的抽样检查，每餐各种菜品均有留样。食堂按规定做好蔬菜农药残留检测设备对食品原料进行检测，保证师生饮食安全。合理安排食谱、营养搭配得当，坚持每周菜谱审核制度。。

⑶规范公物管理，责任追究，使学校公物管理得到进一步提升。执行了公物管理五级管理模式，既：处室分管领导--专人管理--教学部--班级--宿舍或个人，层层监管，落实到位，责任追究。

⑷加强公共卫生管理，打造整洁优美的校园环境。严格执行国家垃圾分类规定，制定学校垃圾分类实施方案，通过板报、宣传单、邀请疾控专家、爱滋病防制到校讲座、组织新生毕业生体检、灭四害等措施加强对公共卫生的宣传和管理，防控重大疾病发生，本年度没有突发公共卫生事件。校园环境卫生保持良好，特别是一些死角的卫生得到有效整治；校园绿化养护措施得当，校园绿树成荫四季花开，校园环境优美。

（5）加强基础设施建设，为学校创建4星级学校和高等职业技术学院打好基础。学校拟投入资金1.4亿，用于学校扩建工程项目，征地98亩，计划总建筑面积为37000平方米。其中：新建图书信息大楼5000平方米；体育馆5000平方米；学生食堂5000平方米；教学楼2栋6000平方米；实训楼2栋6000平方米；学生公寓2栋各10000平方米。现已完成用地审批的城规、土规编制工作，已通过市级审查，正报送自治区国土资源管理厅审批中，同时，该项目已纳入河池市市级重大项目库。

5.强化安全意识，杜绝安全隐患     

围绕学校“十三五”发展规划战略，以创建“平安校园”为工作目标，坚持“安全第一，预防为主”的方针，紧密结合学校中心工作，全面落实安全管理责任制，完善安全保卫运行机制，健全学校安全风险和隐患预防、管控与处置等相关制度、机制，齐抓共管、综合治理，努力构建措施严密、科学有效的校园安全防控体系，切实防范各类涉校案件事故发生，为学生健康成长创造良好的校园安全环境。维护了学校正常的教育教学秩序，保证了广大师生的平安和学校的财产安全，为建设三星级学校营造安全稳定的环境。

⑴安全监控全覆盖

学校安全人、财、物保障条件到位，按标准要求抓好学校安全人防、物防、技防“三防”建设。2020年不断完善校园数字化监控系统，目前，已建成先进的校内网络数字化视频监控系统，在学校大门、教学楼、实训楼、教室、校园围墙、校园主要路口、学生宿舍走廊等重要区域安装了150个视频监控摄像头，配备了3套数据存储专业服务器，视频监控服务器存储各视频点数据具备保留一个月能力。学校监控值班室配有专职值班人员轮流24小时值守，达到对校园周围可疑人员的有效监控和群防群治的目的。

⑵安全巡逻全天候

我校占地面积约100亩，呈长方形，南北之间的距离较远，学校除了配齐安保人员和防暴器材外，加大校园巡逻力度， 安保巡逻员实时对校园内及周边进行正常巡逻。提前发现事故苗头，防止事故发生，及时发现和处置校园安全事件。校园治安巡逻车所到之处让人感觉有安全感，有效的震慑了不法分子，增强了校园的安定因素。

⑶利用信息保平安

坚持抓好学生教官工作，做好安全信息员的培养。学生教官平时协助校园安全保卫工作，在学生当中收集各种安全方面的信息材料，并及时汇报。一是多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的思想动态。二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，控制事态的发展。三是查明事实真相，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。今年以来，由于我们预防工作做得扎实有效，避免了多起安全事件的发生。

⑷安全教育规范化

学校特别重视学生安全教育与培训，构筑了法制教育网络。邀请河池市公安局东江派出所所长及干警来校举行全校学生法制安全教育讲座。加强学生交通安全、消防安全、社会安全等方面的教育以及心理健康、自我防护、遵纪守法等重点内容的辅导。进一步完善校园防灾避险等应急工作预案，定期开展不做预先设计的实战型应急演练，着力提高快速反应和应急处置能力。加强突发事件急救自救知识和技能培训，确保全体师生熟悉疏散线路和注意事项，做到遇事不乱、沉稳应对、安全有序、稳妥处置。完善各种校园应急预案，根据学校实际情况建立各类应急处置预案，并根据学校人员变动情况进行及时调整和完善。学校安全应急分队由学校保安担任。同时，学校坚持每周的安全工作例会制度，对前一周的安全工作进行总结，并对下一周的安全工作进行部署，取得了很好的效果。

2020年发生的校园安全事件比较少，但我们都本着“教育为主，处理为辅”的原则，做到“三不放过”，达到“三个满意”，不留隐患。一是原因不明不放过。认真调查事情经过，弄清事实真相，分清责任。二是当事人不受到教育不放过。做好耐心细致的思想工作，让当事人充分认识自己的错误行为，并诚恳的接受批评与自我批评。三是学生不受到教育不放过。通过违纪事件教育学生要举一反三，使学生受到教育，预防类似事件的再次发生。当学生受到纪律处分时，在处分宣布前及时与学生家长取得联系。向学生家长讲明学生违纪的经过、原因、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长配合学校共同做好学生的转变工作。使处理结果让当事人满意，家长满意，广大师生满意，不留隐患。

⑸安全排查常态化

学校加强安全隐患排查整治，构筑内部监督网络。以“查问题、找隐患、促整改”为重点，建立经常性的隐患排查机制。依托学校保卫力量经常性开展内部安全检查，严防管制刀具、淫秽物品、毒品等流入校园。同时，充分发挥学生教官、学生班干部的作用。在每个教学部、每个班级培育安全宣传员、信息员。培养广大学生的安全意识、防范意识，能及时发现、及时纠正、及时整改，使校园内的一些安全隐患形成内部监督网络。今年对学生宿舍（教室）进行管制刀具和危险物品的安全排查工作4次。定期对学校消防安全进行全面排查工作，更换不合格消防器材，本学年共组织消防安全检查4次。扎实推进扫黑除恶专项斗争工作，切实防治校园欺凌和暴力事件的发生。

6.科研管理工作  

2020年我校积极开展富有实效的教育科研活动，加强科研团队培养，实现教育科研专业化，教职工通过教研工作，解决工作实践中遇到的具体问题，培养教职工的专业素质、岗位能力和研究能力。通过教职工的科研，将有价值的“问题”转化为“课题”，通过开展有效的校本培训活动，提升教职工的科研能力和水平，实现教育科研与教学实践的有效对接，从而提高全校教职工科研能力和理论素养，全面提高教育教学质量。

2020年，科研工作做到早谋划、早准备、早启动，并常态化有序地推进。选派将要结题的教师参加课题结题验收、教学成果奖申报指导等培训会议，增加结题率。2020年，我校共有5人次参与了各级各类项目的研究工作，取得自治区级教研教改立项3项，校级立项2项。

7.干部管理队伍建设

一是强化党员干部队伍的政治理论学习。2020年以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，加强干部队伍的理论学习。坚决把学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本政治任务，严格政治理论学习制度，提高学习的主动意识，认真做好部署和安排，明确学习内容，真学实学，认真领会理论学习的深刻内涵，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的政治意义、历史意义、理论意义、实践意义，不断提升思想政治水平。

二是强化主体责任贯彻从严治党要求。严格落实全面从严治党主体责任，认真履行第一责任人的职责，抓好班子、带好队伍，认真落实“一岗双责”要求。建立健全党建工作机制，完善党支部及党员“评星定级”评价制度，推动了一支部一品牌活动。不断加强党员干部思想政治教育，提升发展党员质量，开展“双培工程”，把优秀教师发展成党员，把党员培养成优秀中层领导骨干。

三是强化作风建设提高干部执行力。坚持问题导向、目标导向、效能导向，把真抓实干作为履职尽责的本分，把重实干作为成就事业的基础，把办实事作为造福广大师生的追求，把师生员工对工作的满意度作为衡量领导干部一切工作的唯一标准，不断激发领导干部的工作热情，始终做到不忘初心，坚定信念，大但作为，敢于担当，领导干部的精神状态越来越好，工作作风更加严谨、更加务实。

8.管理信息化水平稳步提升    

在上一年的信息化建设基础上，学校智慧校园建设继续稳步推进，增加了一些统计的报表，例如课堂考勤，学生考勤统计，教师考勤统计，落实了课堂考勤信息化，应用系统功能进一步完善，为学校的管理和服务工作提供了有力的信息技术支撑。

一、是动态信息数字化。疫情影响，学生行踪情况、健康状态等需要实时监控，健康上报模块解决学生行踪和健康上报的问题，实现了线上统计和定位打卡。成绩系统录入，学生可以根据个人账号登录APP查看个人的成绩信息状态。新生预报名缴费，智慧校园系统和微信公众号连接，使得学校招生宣传和新生报名缴费一体化。家长可以根据关注的学校公众号对学校招生的动态进行了解。

二、是办公自动化。OA模块实现了办公模块的互联，文件的传输，适时信息的传递，通知的下达，文件的收发等，完成了办公信息化，自动化管理。

三、通过智慧校园平台，完善学生宿舍的床位分配管理，提高了学生管理的效率和清晰度，进一步强化管理的科学性。

四、是听课课时统计，教师听课统计实现线上统计，便于审核和考证。

五、加强公众号的建设，学校认证了两个公众号：河池市卫生学校，河池市卫生学校云课堂。实现学校动态新闻的建设和宣传，教学信息一体化，学生课堂互动等。

六、是强化信息文化建设。组织学生参加禁毒竞赛，通过网络直播观看防疫知识等，利用信息技术，辅助学生的教育和管理。

七、是组织中职诊改信息系统填报工作，强化各科室信息的通透性。

9.教学诊断与改进工作稳步推进    

内部质量保证体系诊断与改进工作是推进学校建立常态化自主保证人才培养质量的机制，引导和促进学校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效，持续提高人才培养质量的重要举措。学校领导高度重视诊改工作，一直把诊改工作作为学校一项重点工作来抓，按照教育部和教育厅的有关要求，全面构建学校内部质量保证体系，扎实有序地推进诊改工作，有效地提高了教育教学质量。

（1）健全组织机构，形成组织体系。学校领导高度重视和强力推进诊改工作，把诊改工作定为学校一把手工程，组建了由校长、党总支书记为组长，部门负责人为成员的诊改领导小组，下设诊改办公室，负责诊改体系设计、建设、运行、质量监督与考核。通过各种培训学习提高教职工对诊改工作的认识，极力打造全员参与的诊改工作氛围浓厚，不断提高师生的诊改认知度和参与度。同时，学校加强对诊改工作的督查与考核，出台了《河池市卫生学校绩效考核制度汇编》，将诊改工作列为月工作例会汇报内容和年度目标绩效考核主要内容。学校通过建立与内部质量保证体系相适应的考核机制，将考核与自我诊改相结合，绝大数教职工主动参与诊改，基本实现了以外部监管为主向以自我诊改为主的转变。

（2）修改实施方案，全面推进诊改。经过反复讨论和推敲修改，2020年9月学校重新修定完善《河池市卫生学校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》，方案阐述了诊改背景和诊改理念、明确了目标任务和组织机构、制定了工作原则和实施步骤、落实了责任与分工，是学校开展诊断与改进工作的纲领性文件。新方案印发后，学校分别召开全体教职工大会、教学部会议进行动员，要求各教学部各个职能部门根据诊改工作实施方案积极开展诊改工作。学校督查小组根据方案要求，每个时间节点都进行相应的工作督查，制发工作通报。学校定时召开专题汇报会、分管领导汇报会，掌握工作进展情况，协调推进整体诊改工作，确保工作按照既定计划实施，取得预期效果。

（3）完善发展规划，形成目标体系。在实施诊改工作推进过程中，学校发现之前拟定的学校发展规划及其子规划有不契合地方经济社会发展的地方。河池市地处贵西北，是连片贫困地区、民族地区和革命老区，作为河池市直属中职学校，应充分发挥职教职能服务民族地区脱贫攻坚的现实需要，为此，学校修改完善了学校十三五规划，以实施“1234567”为发展目标，进一步明确学校十三五规划的目标和任务，扎实推进各项工作，全面提升人才培养质量。修订后的发展规划使学校的专业结构和布局得到优化，课程更适应地方社会发展需求，办学更能进一步服务地方社会发展需要；保证学校办学规模、专业特色、内涵质量和品牌效应得到协调发展。

（4）精心打造两链，形成标准体系。在诊改推进工作中，学校组织开展了发展规划和目标任务分解工作，将“十三五”规划中剩余的目标结合学校实际工作目标分解至各职能部门，各职能部门结合学校下发任务并结合部门实际工作分解至学期，并派发至自己科室的工作人员、相关的职能部门，各教研室将目标任务再派发到教师个人，这样目标任务层层分解，自上而下落实到位，形成目标链。学校开展了5次“两链打造”的诊改培训会议，学校各个层面在开展诊改过程中的目标和标准均比较明确、具体、适切。

（5）修改规章制度，形成内控体系。学校充分依据《国家职业教育改革实施方案》《广西中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》，分别制定了《河池市卫生学校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》《河池市卫生学校教学诊断与改进工作运行实施意见及管理办法》《河池市卫生学校教职工工作量化标准》《河池市卫生学校绩效考核制度汇编》等，成立了诊改推进工作领导小组、诊改专家委员会、诊改办公室等三大组织机构，成立了10个诊改工作组，并明确了工作的职责。形成了自上而下的标准体系，为学校师生开展教学各项活动建立了标准、明确了工作依据，规范了教育教学管理。

学校、专业、课程、教师和学生层面均构建了“8”字质量改进螺旋并不断完善，依据此螺旋图建立了五个层面相对应的诊改制度。学校、专业层面以自然年为诊改周期，课程、教师和学生层面以学期为诊改周期，符合教学规律。诊改工作流程清晰，诊改方法与手段具体可操作。学校各职能部门结合自己的实际工作也构建了“8”字质量改进螺旋运行机制，对标、按流程工作，使工作更加规范、有序、有效。

（五）德育工作情况  

1.德育课教学活动开展情况

2020年，学校领导高度重视学校的德育工作建设，根据党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，健全德技并修、工学结合育人机制，坚持守正与创新相统一，坚持问题导向和目标导向，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。带领全体教职员工紧紧围绕学校的“三全育人”为指导思想，全面推进学校的德育工作，取得了初步成效。我校一直把德育课堂作为德育工作的主战场，认真、规范地开设《职业道德与法律》《经济政治与社会》《哲学与人生》《心理健康》等几门德育课。 

2.校园文化建设情况

（1）重大的节日活动

学校一直把壮族的“三月三”、清明节、端午节、中秋节、国庆节等重大节日纳入德育范畴，作为德育教育的重要内容，开展嘉年华活动、山歌演唱、民族体育竞技、祭奠祖先、缅怀烈士、举行校园美食节等各种行之有效、学生喜闻乐见的教育活动，取得了显著的成效。

（2）校园文化的宣传活动

为进一步扩大校园文化的影响力，学校结合学生实际开展了立体式的文化宣传活动。

一是开展校园文化知识竞赛、校园文化主题征文比赛、校园文化主题演讲比赛、校园文化主题书画比赛、校园文化主题摄影比赛、校园文化主题书画、摄影展等，我校有多幅校园文化主题摄影作品在全国文明风采竞赛中获奖。

二是借助新媒体开展校园文化宣传活动。学校有校园网、校园电视台、LED宣传屏、学校微信公众号和德育工作公众号等，通过这些新媒体，全校师生可以多渠道全方位地了解学校的校园文化知识，即时掌握学校开展的校园文化活动，达到了很好的宣传效果。

3.学校社团活动的开展情况    

学生社团作为校园文化建设的重要载体和中职学生素质教育的重要阵地，是学校实施职业教育的重要途径。为加强学校学生社团的指导力量，提升学生社团的活动质量，充分调动广大教师尤其是青年教师参与社团管理的积极性，推动学生社团健康、有序发展，有效发挥学生社团在校园文化建设中的作用，每个社团都设有指导老师一名。2020年9月份开展了“我和我的祖国”快闪拍摄活动；十一月份开展了秋季学期学生军训期间开展社团现场招聘会；十二月开展了“垃圾分类、人人有责”手抄报比赛； 把校园文化建设与学生的身体素质提升，人文素质提升，实践能力提升结合起来，推动了学校精神文明建设，营造了团结奋进、健康向上的校园氛围，最终达到能力得以提高和人格得以升华的目的。

（六）党建情况       

2020年学校党总支强化党建工作主体责任，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为重点，深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，严格落实“三会一课”制度，抓好党风廉政建设和意识形态工作，强化宣传工作，取得显著成绩。

一是强化党建主体责任。年初学校党总支班子多次召开专题会议，做好谋划，认真组织制定了2020年度党委工作计划（包括：党建工作、党风廉政建设、意识形态工作及中心组理论学习计划等），提升党建工作的主体责任意识。

二是召开上年度民主生活会及民主评议党员。2020年年初，学校党总支班子召开民主生活会，并以党支部为单位召开组织生活会和民主评议党员，党支部全体党员在组织生活会上认真开展批评和自我批评，做到见人见事见思想；民主评议党员对优秀党员进行表扬和表彰，进一步增强党员身份意识、责任意识和宗旨意识，增强党员的光荣感、责任感和使命感。

三是顺利完成党总支委员换届选举工作。按照《中国共产党党章》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，我校于9月底召开开党总支委员换届选举大会，选举产生了新一届党总支5名委员。

四是进一步规范党员发展党员工作。2020年学校党总支加强了对党支部发展党员工作的指导，规范党员发展程序，共确定入党积极分子62名，发展对象2名，预备党员1名，进一步壮大了党员队伍。

四、校企（校）合作   

（一）校企合作开展情况和效果

2020年我校企合作方面又有了新的进展，这一年分别与河池市第三人民医院、河池市中医医院合作共建了图书馆，从单一的学生实践合作到教学内涵合作，为学校与企业的全方位合作打下坚实基础。

（二）学生实习情况

1.加强组织建设

管理制度建设是学生实习顺利实施的重要保证。学校建立了学生科和教务科双管的实习管理模式，教务科负责实习学生实习医院的安排及实习教学的指导，学生科负责实习生纪律的管理，分别由一个副科长专门负责，共同管理、相互协商。

2.完善管理制度

继续补充完善《实习工作方案》《实习三方协议》《跟岗实习安全需知》《跟岗实习纪律承诺书》等一系列相关管理制度，从学校、家长、班主任各个管理层面的职责、责任、管理内容、手段等做出明确规定，对能够预见到的各种问题提出了处理预案。这系列管理办法每年均根据执行的实践情况和新出现的问题进行补充完善。

3.加强实践教学师资队伍建设

将教师到企业带队实习与教师到企业实践结合，通过与企业协调，让教师在带队的同时又能了解企业文化管理模式和实践技能，充分将教师指导顶岗实习与职称评定、绩效相挂钩，让实习带队老师到企业由“要我去”变成“我要去”。

4.完善毕业生实习档案管理

制订跟岗实习生毕业目录，重新审核并印制，《实习成绩鉴定》《学生跟岗实习告知书》等学生实习必备的档案材料。安排专人负责毕业生档案的收集及整理，让实习生档案管理形成常态化。

5.认真计划，按部就班

我校高度重视学生的就业实习工作，在学期开始之初便制订《跟岗实习工作计划》，通过板报、开会等多种形式向毕业班班主任及学生传达跟岗实习工作的要求和注意事项，针对学校的专业情况，对备选的顶岗实习企业进行实地考察，并签订相关实习协议，要求企业所提供的岗位要与学生所学专业接近。

通过以上种种措施，使我校学生跟岗实习管理过程中形成有人管理，有规可依。随着形式的发展，我们将采取更多有效的措施，不断的提升学校管理水平。

五.社会贡献

（一）技术技能人才培养。 

学校积极协助河池市卫生健康委开展面向河池各医疗单位助产士的继续教育培训工作。

（二）社会服务。 

学校积极面向社会开办护士执业资格考试和执业助理医师技能操作考前辅导，使考证通过率达65%以上。

（三）对口支援。

2020年学校继续安排唐光晋老师任宣明村第一书记，安排刘城志老师担任“美丽广西”乡村建设（扶贫）工作队驻南丹县六寨镇工作分队队长。两位同志长期蹲守基层，认真开展精准扶贫工作。学校作为后盾单位，尽己所能捐款捐物。一年来，学校向宣明村捐款5.3万元，向甲棉村捐款5万元，帮扶宣明、甲棉两村在我校就读的10名学生0.6万元。

六、举办者履责

（一）经费

2020年经费收入41404488.17元,其中:公共财政预算安排的教育经费29917026.04元(包括:教育事业费24980911元、其他经费-养老保险、医疗保险、抚恤金、住房公积金4936115.04元）、事业收入6540919元、经营收入0元、非同级财政拨款收入0元、利息收入0元。

1.政策性经费落实情况

2020年财政拨款中职学生助学金3057000元(包括:广西区人民政府奖学金96000元、国家奖学金24000元，国家助学金2937000元)，免学费补助资金4561500元，生均公用经费1690800元，校园安全协管员工资120000元，非实名编人员工资0元，拨款资金全部到位。

2.生均拨款情况

2020年学校中职全日制学生3386人，经费拨款13396680元（不包含用于人员经费16520346.04元），生均经费拨款3956元。

3.项目投入情况

2020年项目投入18294843.04元，主要包括：中职学生助学金3057000元、2020年生均公用经费1690800元，2020年中职免学费补助资金4561500元，2020年教育厅德促贷款项目经费（实训大楼项目工程）4905543.13元、2020年中央现代职业教育质量提升计划经费4000000元等项目。

（二）政策措施    

学校强化党总支领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，每周定期召开校长办公会议，每月按时召开行政工作例会，重大工作或决策由学校领导班子集体审议，经过教职工代表大会讨论通过后才能实施，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。 

七、特色创新    

“1+X”证书制度试点工作有序推进。2020年，学校根据国务院《国家职业教育改革实施方案》（简称《职教20条》）文件精神，积极响应各级教育部门的号召，进行人才培养大改革，申报并取得全国首批1+X证书制度试点院校“幼儿照护”证书制度试点单位和全国第二批1+X证书制度试点院校“母婴护理”证书制度试点单位，目前这两个项目的试点工作正在有序推进。

八、主要问题和改进措施   

2020年，我们虽然取得了一些成绩，但距要求还有很大差距，还存在一些问题和不足。一是基层党建工作仍需进一步提升；二是诊断与改进工作仍需进一步推进；三是校企深度融合仍需进一步推进；四是学校各项综合发展能力需提升。

根据存在的问题，下一步工作重点： 

（一）加强党建和党风廉政建设，提高队伍素质

2021年要全面从严治党，常态化加强党员思想教育，提高党员综合素质。加强组织建设和制度建设，坚持“三会一课”制度，各党支部要认真开好党课，加强党员发展工作，进一步壮大党员干部队伍。继续抓好党风廉政建设，深入开展和查处发生在群众身边的“四风”问题，进一步加强学校领导干部的廉洁自律意识，形成清风正气的校园环境。发挥党建带工建、团建、妇建工作，有计划组织教职工开展有益的活动，提高教职工的身心健康，做好困难教职工的帮扶工作。

（二）加强教学诊改，提高教学质量

加大教学诊改力度，完善教学质量保障体系，充分发挥教学督导作用，形成上下贯通、纵横交错、全面覆盖的教学质量监控网络，形成良好的教学秩序，以全面提高教学质量。

河池市卫生学校

2021年1月15日